1. Opetustilanteiden älykäs suunnittelu, joka herättää oppilaiden kiinnostuksen oppimiseen
Intuitiivinen ja kuva keskellä luokkahuonetta, jotta oppilaat voivat luoda eloisan ja mielenkiintoisen tilanteen vaikutuksen ja vahvojen visuaalisten ja äänitehosteiden avulla rakentamaan tunteita, rakentamaan ilmapiiriä, joka antaa erittäin elävän ainutlaatuisen kuvan, äänen ja skenaarioiden avulla. olla vuorovaikutuksessa opiskelijoiden kanssa, äänetön, päästää opiskelijan ikään kuin iloiseen ja eloisaan oppimisilmapiiriin, jotta oppilailla on suuri kiinnostus oppimiseen, opettajat ja opiskelijat voivat saavuttaa vuorovaikutuksen sellaisessa ilmapiirissä, joka on kätevää opettajien ja opiskelijoiden väliseen kommunikaatioon, jotta opettajat ja opiskelijat iloisessa ja energisessä tilanteessa saavuttavat opetusasennon;
2. Multimedian opetuskoneen käyttö animaatioesittelyyn voi tehdä abstraktista tietopisteestä intuitiivisen muunnoksen
All-in-one-multimediaopetuksella on erittäin ilmeinen rooli laboratoriossa, laboratorioopetus on yksi perusopetuksen muotoista, se voi paitsi opiskelijoiden perustaitojen koulutukseen myös kehittää opiskelijoiden havainnointi-, analysointi- ja kykyä. ongelmanratkaisutaidot voivat myös saada ylennyksen, ja se on käytäntö ja innovaatiokyky;
3. Multimedia-opetuskone murtaa opetuksen vaikeudet ja kipukohdat ja parantaa opetuksen tehokkuutta luokassa
Luokkahuoneopetuksessa, jokaisen luokan opetuksessa on vaikeuksia korostaa, ja avain on usein kriittistä tietoa, on myös paljon opiskelijoiden oppimisen esteitä, koska aika ja tila rajoitukset, opetuksen sisältö liittyy joihinkin ilmiöön. opiskelijoista ei näe asioita, en ymmärrä enkä hyväksy, vaikeutuu opetuksessa, käyttää multimediakursseja opetuksessa, Voi antaa opiskelijoiden aistit saada useita stimulaatioita oppimisen ja muistin tehostamiseksi, auttaa opiskelijoita luoda yhteys vanhojen ja uusien tietopisteiden välille, voi edistää opiskelijoiden aloitteellisuutta ja innostusta oppimiseen;